Recursos motivacionales, Los

Programa para mejorar su gestión
Recursos motivacionales, Los -  - 9788478695461

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Cuando nos preguntamos sobre el por qué de nuestras acciones o de nuestra conducta nos adentramos en uno de los procesos psicológicos más apasionantes y, a la vez, más enigmáticos que es la motivación.
Las preguntas que surgen en torno al punto de partida, al mantenimiento o a la finalidad de nuestro comportamiento, están íntimamente ligadas al tema de la motivación.
¿Por qué me gusta hacer esto? ¿Por qué quiero leer este libro? ¿Por qué prefiero estudiar esta asignatura y no otra? Son algunas de las preguntas que nos podemos formular al tratar de buscar las razones o los motivos por los cuales preferimos hacer unas cosas mejor que otras.
Pues bien, si la motivación se ocupa de estudiar el por qué de nuestras acciones y de nuestra conducta, dada la diversidad y variedad de posibilidades y alternativas que tenemos a la hora de emprender unas acciones u otras, los motivos para rea lizarlas van a ser muchos y muy variados.
Partiendo de una definición clásica de la motivación, podemos considerarla como un conjunto de procesos implicados en la activación, dirección y persistencia de la conducta.
Por tanto, el nivel de activación, la elección entre un conjunto de posibilidades de acción y el concentrar la atención y perseverar ante una tarea o actividad son los principales indicadores moti vacionales.
Todos conocemos casos de alumnos que se entusiasman con facilidad pero ceden rápidamente, se activan pero realmente no persisten; otros se activan y persisten pero en una dirección equivocada; finalmente, tenemos estudiantes que funcionan muy bien en los tres niveles, se entusiasman fácilmente por algo, persisten y, además, saben caminar en la dirección adecuada.
Una de las características de los aprendices autorregulados es su capacidad para gestionar sus propios recursos motivacionales y cognitivos con la intención de conseguir un aprendizaje exi toso.
Este planteamiento implica asumir que el auténtico aprendizaje -...

EAN: 9788478695461
Editado por: CEPE
Materia: Pedagogía , Inteligencia emocional / habilidades emocionales , Motivación - Educación
Colección: Estrategias para aprender nº 29
Idioma: Castellano
Publicado el: 1 Abril 2007
Nº Edición: 1
Nº páginas: 173
Encuadernación: Rústica
Valoración de los lectores: